家教学习机行业的发展对提升我国教育水平、解决师资优质资源分布不均具有重要作用。我国政府高度重视本行业的发展，积极鼓励行业企业不断探索创新，共建共享优质教育资源，促进我国教学模式的个性化、智能化、高效化，在一定程度上改善缓解目前我国存在的优质教育资源分布不均、总体教学效率偏低、以及学生个体教育上无法做到因材施教等问题，并陆续颁布了一系列法律法规及政策文件，为我国家教学习机行业的发展提供了强有力的政策支持和良好的政策环境。同时，家教学习机产品结合人工智能、云计算、大数据等新一代信息技术的应用，契合国家教育信息化的发展需求，属于国家制定的“其他智能消费设备制造”（3969*）战略性新兴产业。
相较于普通平板电脑，家教学习机主要针对K12学生用户群体，具有较为突出的教育属性特征：绿色安全的学习环境、交互式的学习功能和丰富的教育资源，具体如下：
（1）家教学习机具有较强的绿色、安全管控特征
普通平板电脑、PC、手机等多为开放式移动终端，用户可通过网页浏览、应用市场下载APP方式获取信息，存在受到游戏、赌博、暴力和内容低俗等不良信息干扰的风险，易影响学生学习质量，家长难以对学生进行有效管控。家教学习机搭建专属的绿色管控系统，对可安装APP、可浏览网页等进行严格管控，同时家长可对家教学习机的使用进行管理，学生无法随意安装软件或玩游戏，从而为学生营造绿色安全的学习环境，提高学生的学习效率。
（2）便捷、高效的交互有利于提升学习效率、学习质量以及趣味性
从设备普及程度、便携性等方面综合考虑，市场上较为符合需求的交互载体主要包括PC、手机以及平板电脑，但相较于平板电脑而言，PC、手机分别由于便捷性不足、屏幕过小且偏向于娱乐和通信等因素的制约，难以满足用户的多场景学习需求。而平板电脑以其轻便性、强交互性、便捷触控操作等综合特性，成为家教学习机硬件载体形态的重要选择标的。
（3）家教学习机一般集成有丰富的教育资源和应用程序
相较于多用于娱乐、休闲的普通平板电脑，家教学习机以丰富的教育资源、学习功能为核心出发点吸引受众群体，并凭借便捷智能交互、具备绿色管控系统等差异化特征直面消费群体对高效、便捷、健康学习的需求，从而赢得学生、家长等终端用户群体的青睐。此外，多数情况下家教学习机在完成产品销售后，消费者无需对内含的教学内容、资源以及服务再付费，具有较高的产品性价比，成为其市场快速发展的重要因素之一。
根据IDC发布数据显示，2019年中国学生平板市场的出货量约410万台，估算计2020年接近440万台，2021年将会达到470万台，家教学习机市场呈现连续增长态势，2017-2021年期间的年复合增速为6.16%。家教学习机需求季节性较强，寒暑假期间的出货量会有明显上升。
我国家教学习机市场整体向好，在我国社会经济的发展、居民收入消费水平的提高、庞大的适龄群体以及对教育重视程度日益加深等因素的驱动下，家教学习机作为智能教育设备的重要组成部分，仍拥有巨大的增长潜力。据中国教育装备行业协会数据显示，2019年我国家教学习机市场规模达144.48亿元，预计至2024年将增至644.36亿元，2019-2024年期间年复合增速达34.85%，具有广阔的市场空间。
总体来看，由于我国出生人口基数大，庞大的K12领域适龄群体为家教学习机市场奠定坚实基础，推动行业持续发展。据教育部数据显示，截至2019年我国共有各级各类学校53万所，各级各类学历教育在校生2.82亿人，K12阶段在校生达2.25亿人，占比高达79.79%。与我国庞大的适龄人口基数相比，目前我国家教学习机出货量尚处于较低水平，潜在市场空间广阔。此外，我国家教学习机仍处于稳步发展阶段，现较低的市场购买率和产品售价水平有望随着80、90代父母教育意识的提升和社会消费升级而大幅增长。
家教学习机作为广大师生实现在线教育的重要硬件载体之一，受益于在线教育的快速发展，家教学习机亦具有广阔的市场需求。近年来，随着互联网技术日趋成熟，用户线上学习习惯逐步养成，叠加优质资源共享需求、在线教育规模化及高性价比优势等多因素的影响，我国K12在线教育市场渗透率快速提升，据中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室数据显示，2019年我国K12在线教育行业渗透率达15%，并随着教育消费需求不断提升，预计2022年K12在线教育渗透率将达55%。同时，我国在线教育市场规模稳步增长。据中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室数据显示，2019年在线教育市场规模达3133.6亿元，其中K12在线教育得益于覆盖的年龄阶段长，成为在线教育市场的重要分支之一，2019年K12在线教育市场规模将达648.8亿元，占据整体在线教育市场20.70%的市场份额。
未来几年我国在线教育市场仍将保持稳健的增长势头，预计至2022年我国在线教育整体市场规模及K12在线教育市场规模将分别达到5433.5亿元和1503.4亿元，发展态势良好，而在线教育的快速发展亦将推动智能互动教育设备的市场需求。
更多深度内容，请查阅观研报告网：
《2021年中国家教机市场分析报告-市场调研与投资前景研究》
《2020年中国家教机行业分析报告-市场格局现状与盈利前景研究》
行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整，未来我国各行业的发展都将进入新阶段，决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息，谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。
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Email：sales@chinabaogao.com
相较于普通平板电脑，家教学习机主要针对K12学生用户群体，具有较为突出的教育属性特征：绿色安全的学习环境、交互式的学习功能和丰富的教育资源，具体如下：
（1）家教学习机具有较强的绿色、安全管控特征
普通平板电脑、PC、手机等多为开放式移动终端，用户可通过网页浏览、应用市场下载APP方式获取信息，存在受到游戏、赌博、暴力和内容低俗等不良信息干扰的风险，易影响学生学习质量，家长难以对学生进行有效管控。家教学习机搭建专属的绿色管控系统，对可安装APP、可浏览网页等进行严格管控，同时家长可对家教学习机的使用进行管理，学生无法随意安装软件或玩游戏，从而为学生营造绿色安全的学习环境，提高学生的学习效率。
（2）便捷、高效的交互有利于提升学习效率、学习质量以及趣味性
从设备普及程度、便携性等方面综合考虑，市场上较为符合需求的交互载体主要包括PC、手机以及平板电脑，但相较于平板电脑而言，PC、手机分别由于便捷性不足、屏幕过小且偏向于娱乐和通信等因素的制约，难以满足用户的多场景学习需求。而平板电脑以其轻便性、强交互性、便捷触控操作等综合特性，成为家教学习机硬件载体形态的重要选择标的。
（3）家教学习机一般集成有丰富的教育资源和应用程序
相较于多用于娱乐、休闲的普通平板电脑，家教学习机以丰富的教育资源、学习功能为核心出发点吸引受众群体，并凭借便捷智能交互、具备绿色管控系统等差异化特征直面消费群体对高效、便捷、健康学习的需求，从而赢得学生、家长等终端用户群体的青睐。此外，多数情况下家教学习机在完成产品销售后，消费者无需对内含的教学内容、资源以及服务再付费，具有较高的产品性价比，成为其市场快速发展的重要因素之一。
根据IDC发布数据显示，2019年中国学生平板市场的出货量约410万台，估算计2020年接近440万台，2021年将会达到470万台，家教学习机市场呈现连续增长态势，2017-2021年期间的年复合增速为6.16%。家教学习机需求季节性较强，寒暑假期间的出货量会有明显上升。
2017年-2021年我国家教学习机出货量（万台）
资料来源：IDC
我国家教学习机市场整体向好，在我国社会经济的发展、居民收入消费水平的提高、庞大的适龄群体以及对教育重视程度日益加深等因素的驱动下，家教学习机作为智能教育设备的重要组成部分，仍拥有巨大的增长潜力。据中国教育装备行业协会数据显示，2019年我国家教学习机市场规模达144.48亿元，预计至2024年将增至644.36亿元，2019-2024年期间年复合增速达34.85%，具有广阔的市场空间。
2018年-2024年我国家教学习机市场规模（亿元）
资料来源：中国教育装备行业协会，观研天下整理
总体来看，由于我国出生人口基数大，庞大的K12领域适龄群体为家教学习机市场奠定坚实基础，推动行业持续发展。据教育部数据显示，截至2019年我国共有各级各类学校53万所，各级各类学历教育在校生2.82亿人，K12阶段在校生达2.25亿人，占比高达79.79%。与我国庞大的适龄人口基数相比，目前我国家教学习机出货量尚处于较低水平，潜在市场空间广阔。此外，我国家教学习机仍处于稳步发展阶段，现较低的市场购买率和产品售价水平有望随着80、90代父母教育意识的提升和社会消费升级而大幅增长。
2010年-2019年我国K12阶段在校人数（万人）
资料来源：教育部
家教学习机作为广大师生实现在线教育的重要硬件载体之一，受益于在线教育的快速发展，家教学习机亦具有广阔的市场需求。近年来，随着互联网技术日趋成熟，用户线上学习习惯逐步养成，叠加优质资源共享需求、在线教育规模化及高性价比优势等多因素的影响，我国K12在线教育市场渗透率快速提升，据中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室数据显示，2019年我国K12在线教育行业渗透率达15%，并随着教育消费需求不断提升，预计2022年K12在线教育渗透率将达55%。同时，我国在线教育市场规模稳步增长。据中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室数据显示，2019年在线教育市场规模达3133.6亿元，其中K12在线教育得益于覆盖的年龄阶段长，成为在线教育市场的重要分支之一，2019年K12在线教育市场规模将达648.8亿元，占据整体在线教育市场20.70%的市场份额。
未来几年我国在线教育市场仍将保持稳健的增长势头，预计至2022年我国在线教育整体市场规模及K12在线教育市场规模将分别达到5433.5亿元和1503.4亿元，发展态势良好，而在线教育的快速发展亦将推动智能互动教育设备的市场需求。
2013年-2022年我国整体在线教育及K12阶段市场规模（亿元）
资料来源：观研天下整理（CJ）
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《2021年中国家教机市场分析报告-市场调研与投资前景研究》
《2020年中国家教机行业分析报告-市场格局现状与盈利前景研究》
行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整，未来我国各行业的发展都将进入新阶段，决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息，谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。
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