导读:儿童性别年龄决定玩具消费偏好 高结构与低结构各有所需。玩具主要指儿童玩具,而儿童玩具是指专供儿童游戏使用的物品,是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的载体。儿童能够通过玩具发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件。
参考《2016-2022年中国模型玩具市场运营态势及十三五发展定位研究报告》
玩具主要指儿童玩具,而儿童玩具是指专供儿童游戏使用的物品,是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的载体。儿童能够通过玩具发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件。依据玩具的复杂程度和使用灵活性,玩具可以分为高结构玩具和低结构玩具:1)高结构玩具是结构比较复杂,但功能相对单一的玩具,这类玩具通常制作精良,外形逼真,但导致其用途相对局限,可玩性低。其中毛绒玩具和已完形的塑料玩具都属于高结构性玩具。这类玩具可以用作于情景再现等功能。2)低结构玩具结构相对简单,可塑性强,能够激发儿童的想象力和动手能力。积木类玩具就属于低结构类玩具。
图1:高结构玩具
图2:低结构玩具
不同年龄段以及不同性别的儿童对玩具有不同的偏好。根据皮亚杰关于儿童认知理论的研究表明,不同年龄段和不同性别的儿童所处的认知阶段不尽相同,对于玩具的喜好也会受到影响。就性别差异而言,70%的女生喜欢毛绒玩具,只有不到20%的男生喜欢毛绒玩具。最受男生喜欢的玩具类型是电动遥控,变形玩具和模型玩具。年龄是影响儿童玩具喜好的另一重要因素,总体来说儿童最受儿童喜欢的玩具依次为:毛绒玩具、遥控玩具、有声玩具、积木玩具、模型类玩具等。
图3:不同年龄段儿童玩具偏好
图4:不同性别儿童玩具偏好
玩具在发展的过程中被赋予了超越其自身的意义,逐渐成为一种载体,同时也被赋予了丰富多彩的内涵,例如历史文化,神话传说,卡通动漫。且玩具的本质特性明显,主要有:1)娱乐性,娱乐性是玩具的基本属性,玩具的主要功能是满足儿童自由摆弄、操作运用,以符合儿童心理爱好,所以玩具的娱乐性要求玩具能够让儿童产生兴趣,并且理解接受,不会因为难度过大而产生挫败感。2)文化教育性,玩具凭借鲜艳的色彩,造型的多变,成为婴儿感知认识世界的载体,对处于幼儿期的孩子来说,玩具能够培养他们良好的性格和习惯,而对于青少年,玩具提供了一个开拓视野,激发求知欲的平台。3)多样性,玩具需要适应不同文化背景、年龄段以及不同国籍的孩子,因此玩具的多样性满足了市场不同消费者的需求。4)潮流性,随着时代的变迁,玩具的用料、款式、形象都符合当时的潮流,随着材料的变化,当今的玩具和以前的玩具无论是在材料,设计上都有了巨大的区别,这使玩具更新换代加快。
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