我国 在线教育 行业 市场规模 在线教育,或称远程教育、在线学习,是指依托云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术,以互联网为载体来进行学习与教学的

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2022年我国在线教育行业市场规模有望超过5000亿元

字体大小: 2019-07-23 08:58  来源:中国报告网

中国报告网提示: 在线教育,或称远程教育、在线学习,是指依托云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术,以互联网为载体来进行学习与教学的

       在线教育,或称远程教育、在线学习,是指依托云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术,以互联网为载体来进行学习与教学的一种跨时空的生活、工作和学习方式。与传统教育相比,在线教育使知识获取的方式发生了根本变化,教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制,知识获取渠道灵活与多样化,为用户提供更加丰富的学习内容,满足人们不同的学习需求。传统教育与在线教育的对比分析。

在线教育行业总体情况
 

信息来源:公开资料整理

       在线教育行业是教育行业与信息技术产业的交集产业。互联网技术、移动互联网基础设施日渐成熟、用户习惯向线上大规模迁移的背景下,我国在线教育行业近年来呈现出持续升温的局面,市场规模和用户规模不断增长。

      参考观研天下发布《2019年中国在线教育市场分析报告-市场竞争现状与未来动向研究

       数据显示,2017年在线教育市场规模达2,002.6亿元,同比增长27.9%。未来几年,中国在线教育的市场规模同比增长幅度持续降低但增长势头保持稳健,预计在2022年其市场规模将达5,433.5亿元。用户对在线教育的接受度不断提升、付费意识的觉醒以及线上学习丰富度的完善等是在线教育市场规模持续增长的主要原因。

2012-2022年中国在线教育市场规模及增长情况
 

数据来源:教育局

       教育关系到个人的前途与发展,在线教育用户对于产品质量极为重视,消费决策慎重、理性,因此对于ToC模式面对用户培养周期长、获取难度高等问题。相比于直接切入个人消费市场,以机构端作为切入口为未来个人业务拓展打开空间更易成熟。一方面,学校和教师在学生和家长群体中享有较高的权威性和信任度,借助机构端渠道能够降低获取难度、接触到更多客户,为个人市场获得空间,另一方面,切入学校这一核心环节能够获得用户核心数据,更加了解用户需求,为ToC模式的产品奠定基础。

在线教育企业由ToB向ToC拓展
 

信息来源:公开资料整理

资料来源:教育局,观研天下(YZ)整理,转载请注明出处

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