2020年2月我国少儿编程公司增加了438家。国内少儿编程公司在广东地区数量最多，有11770家；其次为江苏地区，共3529家；然后是山东地区，有2265家；浙江、安徽、陕西地区分别有2044、1506、1230家。
中国的少儿编程教育行业近年来迅速发展，10强机构项目分别为编程猫、童程童美、核桃编程、学而思编程、西瓜创客、小码王、TDOG少儿编程、极客晨星、VIPCODE、编完边学。
| 序号 |
项目 |
机构名称 |
| 1 |
编程猫 |
深圳点猫科技有限公司 |
| 2 |
童程童美 |
北京童程童美科技有限公司 |
| 3 |
核桃编程 |
北京聪明核桃教育有限公司 |
| 4 |
学而思编程 |
北京世纪好未来教育科技有限公司 |
| 5 |
西瓜创客 |
杭州弦音信息科技有限公司 |
| 6 |
小码王 |
杭州小码教育科技有限公司 |
| 7 |
TDOG少儿编程 |
世纪海航(厦门)科技有限公司 |
| 8 |
极客晨星 |
北京极客晨星科技发展有限公司 |
| 9 |
VIPCODE |
北京未科教育科技有限公司 |
| 10 |
编完边学 |
深圳市编完边学教育科技有限公司 |
近年来，我国少儿编程行业利好政策相继发布。2019年3月14日,教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,明确表示将启动对2万名中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,并将编制《中国智能教育发展方案》。
| 年份 |
相关政策 |
相关内容 |
| 2014年 |
浙江省发布《深化高效考试招生制度综合改革试点方案》 |
考生从技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。 |
| 2016年 |
教育部发布《教育信息化“十三五”规划》 |
有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。 |
| 2017年 |
国务院发布《关于印发新一代人工智能发展规划的通知》 |
实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与高数于乐的编程数学软件、游戏的开发和推广。 |
| 2018年 |
教育部发布《普邇高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版》》 |
必修课程要求设计和表示简单算法；掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法；能够运用数据结构合理组织、存储数据，选择合适的算法编程实现、解决问题。 |
| 2018年 |
教育部发布《教育信息化2.0行动计划》 |
完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。 |
| 2018年 |
教育部办公厅发布《关于加快推进校外培训机构专项治理工作的通知》 |
对培养学生兴趣、发展学生特长、发展素质教育的校外培训机构，要鼓励支持其发展。 |
| 2018年 |
重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》 |
中小学校要切实保障编程教育课时数量，开足开齐编程教育课程，小学3-6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时；规范中小学编程教育内容；鼓励社会力量参于高数于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。 |
| 2018年 |
山西省教育厅印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见的通知》 |
以项目学习方式积极推进创客教育、STEAM教育和机器人教育，开展创新數育模式实验研究，每市至少建设3所创新教育基地学校。 |
| 2018年 |
河南省电化教育馆印发《2018年河南中小学创客教育工作要点的通知》 |
建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程，培养编程思维，普及编程教育。同时，将开源电子、机器人、三维创意设计作为课程建设重点内容 |
| 2019年 |
国务院出台《关于深化教育数学改革全面提高义务教育质量的意见》 |
坚持“五育"并举，全面发展索质教育。 |
| 2019年 |
教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》 |
明确表示将启动对2万名中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育 |
以上数据资料参考《2020年中国少儿编程行业前景分析报告-市场现状调查与发展战略规划》。
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