IT培训是教授学员信息技术理论知识和应用技能的教育过程，根据“是否颁发学历证书”可划分为学历教育和非学历教培。根据“是否颁发学历证书”可划分为学历教育和非学历教培。
目前，我国企业正加快向数字化转型，IT行业成为驱动企业业务发展的新引擎，具备较高景气度，带动IT行业整体收入以及从业人数增长。我国软件业务收入从2012年的42848亿元增至2020年的72072亿元，年复合增长率达6.7%。2021年一季度，我国软件业完成软件业务收入19030亿元，同比增长 26.5%。
我国信息传输、软件及信息技术服务业从业人数从2004年的228.3万人增加至2020年的704.7万人，年复合增长率达7.3%。2021年第一季度，我国软件业从业平均人数697万人，同比增长 6.2%。
IT行业高速发展、技术快速迭代、就业薪酬较高等因素，催生IT职业培训需求。2013年我国IT培训市场规模为170亿元，到2020年增至480亿元，年复合增长率达16%。
随着我国IT培训行业快速成长，众多培训企业涌入IT教培赛道，目前我国IT培训企业虽有像达内教育、传智播客、火星时代等在内的规模大、师资力量相对雄厚的全国性经营培训机构，但更多的是数量众多、规模小的区域性培训机构。2019年作为龙头企业的达内教育、传智播客、火星时代合计市场份额不足6%。
对比达内科技和传智播客两大IT培训企业来看，两家公司都以成人IT非学历职教培训为主业，后拓展以编程类课程为主的青少年素质教育领域。业务重心方面，近三年达内更加侧重青少年STEM业务的发展，缩减成人IT的网点数量；而传智仍以IT职教培训为主，青少年STEM业务目前仅线上运营。授课模式方面，达内的成人IT授课采用双师模式，即位于背景的老师通过直播给全国教学中心的学生上课，当地每个教室配备1-2名助教进行辅助和监督；达内的成人 IT授课采用双师模式，即位于背景的老师通过直播给全国教学中心的学生上课，当地每个教室配备1-2名助教进行辅助和监督。网点布局方面，达内缩减职教网点；传智则采用大校区，稳定扩张。
行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整，未来我国各行业的发展都将进入新阶段，决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息，谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。
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IT 非学历职业教培分类
资料来源：观研天下整理
目前，我国企业正加快向数字化转型，IT行业成为驱动企业业务发展的新引擎，具备较高景气度，带动IT行业整体收入以及从业人数增长。我国软件业务收入从2012年的42848亿元增至2020年的72072亿元，年复合增长率达6.7%。2021年一季度，我国软件业完成软件业务收入19030亿元，同比增长 26.5%。
2012-20021年Q1我国软件业务收入
数据来源：工信部
2004-2021年Q1我国信息传输、软件和信息技术服务业从业人数
数据来源：工信部
IT行业高速发展、技术快速迭代、就业薪酬较高等因素，催生IT职业培训需求。2013年我国IT培训市场规模为170亿元，到2020年增至480亿元，年复合增长率达16%。
2013-2020年我国IT培训市场规模
数据来源：观研天下整理
2019 年IT 职教培训行业集中度较低
数据来源：观研天下整理
对比达内科技和传智播客两大IT培训企业来看，两家公司都以成人IT非学历职教培训为主业，后拓展以编程类课程为主的青少年素质教育领域。业务重心方面，近三年达内更加侧重青少年STEM业务的发展，缩减成人IT的网点数量；而传智仍以IT职教培训为主，青少年STEM业务目前仅线上运营。授课模式方面，达内的成人IT授课采用双师模式，即位于背景的老师通过直播给全国教学中心的学生上课，当地每个教室配备1-2名助教进行辅助和监督；达内的成人 IT授课采用双师模式，即位于背景的老师通过直播给全国教学中心的学生上课，当地每个教室配备1-2名助教进行辅助和监督。网点布局方面，达内缩减职教网点；传智则采用大校区，稳定扩张。
达内与传智教学中心数量对比
数据来源：观研天下整理（TC）
行业分析报告是决策者了解行业信息、掌握行业现状、判断行业趋势的重要参考依据。随着国内外经济形势调整，未来我国各行业的发展都将进入新阶段，决策和判断也需要更加谨慎。在信息时代中谁掌握更多的行业信息，谁将在未来竞争和发展中处于更有利的位置。
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